欢迎来到原中小学教育资源网!

幼儿园春雨课件

课件 时间:2018-03-10 我要投稿
【www.jqdkungfu.com - 课件】

  初春时节,春雨过后,孩子们对春雨充满了好奇,对符合季节特征的诗歌表现出了浓厚的兴趣。《春雨》将万物渴望春雨的“心情”和春天美的意境巧妙的融合在一起,充满了美的享受。以“春雨”为主线,让幼儿在欣赏中,感受春雨的轻柔和美妙并创设想空间中尝试创编的乐趣。

幼儿园春雨课件

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学习句式“下吧,下吧,我要……”以及词语“发芽、开花、长大”。

  2.尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编,敢于在集体活动中。

  3.感受春雨对万物生长的作用,萌发对春天的喜爱之情。

  活动重点:

  学说句式:下吧,下吧,我要……

  活动难点:

  尝试将春天的经验仿照这个句式进行仿编,敢于在集体活动中。

  活动准备:

  1.儿歌内容的图谱。

  2.春雨的声音,春天的背景图。

  活动过程:

  一、倾听交流——我眼中的春天。

  1.教师出示春游景色图。

  师:小朋友现在是什么季节?谁来说说你是怎么知道的?

  师:春天到了,上个星期老师还带你们去春游了,我们看到了很多春天的景色。看,这是什么?

  师总结:春天到了,桃花开了,柳树冒出了一一抹一抹的新绿,小草也把小脑袋探出来了,春天真美丽呀。

  二、理解感知——学习儿歌《春雨》

  1.师:春天还有好听声音呢,听这是什么声音?

  师:对,这是下雨的声音。滴答,滴答,下小雨啦(下雨PPT)。我们一起来学一学。

  2.师:瞧,钻在泥土里的是谁呀?种子宝宝可喜欢春雨了,听听看他说了什么? “下吧,下吧,我要发芽。”(图谱)什么叫发芽?对,种子吸收了春雨,他会钻出泥土,长出嫩绿的叶子。(点击PPT)就像这样。

  我们一起来看着图谱说说种子宝宝的话吧。

  如果配上动作那就更好看了,你们会吗?

  3.师:种子喜欢春雨,梨树也喜欢春雨,看梨树在春雨的滋润下怎么样了?(发散后)(点击PPT)那梨树会和春雨说什么?原来有了春雨梨树也开花了。

  现在我们都是梨树,我们一起来做一做、说一说。

  4.师:看看哪个好朋友来了,有了春雨,麦苗会怎么样?(幼儿猜测后点击ppt)那他可能说什么呀?(图谱)

  一起来跟着麦苗宝宝念一念。

  师总结:麦苗宝宝因为有了春雨慢慢的长大了。

  师:你们喜欢植物宝宝吗?那我们就来演一演,接下去老师请第一排的小朋友来做种子,第二排的小朋友来做做梨树,第三排的小朋友来做麦苗

  师:植物宝宝都喜欢春雨,小朋友那你们喜不喜欢春雨呀,有了春雨你们能干什么?那你想对他说什么?(幼儿自由发挥)

  师:我们来听听这个小朋友是怎么说的

  我们看着图谱说一说这个小朋友对春雨说了什么?

  谁来一边做动作一边说一说。

  师总结:原来下春雨了,我们小朋友能干好多好玩的事情呢。

  三、朗诵练习——熟悉儿歌《春雨》

  师:我们把他们的话连起来就成了一首好听的儿歌,现在我们来一起完整欣赏一下《春雨》吧。

  师:你们学会了么?我们一起来说一说春雨吧(根据幼儿的问题进行单句练习。)

  师:真棒,那我请小朋友们来扮演种子、梨树、麦苗和小朋友。

  师:真好听,现在我们都是小演员要把这首好听的儿歌表演给客人老师看,老师帮你们配上优美的音乐,全体起立。

  四、操作交流——仿编儿歌《春雨》

  师:想一想春天还有什么植物和动物,想对春雨说说话呀?他会说什么呢?

  请小朋友们两个两个轻轻地商量下。

  附儿歌:

  滴答,滴答,下小雨啦!

  种子说:下吧,下吧,我要发芽!

  梨树说:下吧,下吧,我要开花!

  麦苗说:下吧,下吧,我要长大!

  小朋友说:下吧,下吧,我要种瓜!

  滴答,滴答,下小雨啦。

[幼儿园春雨课件]相关文章:

1.幼儿园春雨课件设计

2.春雨的色彩课件

3.春雨的色彩免费课件

4.关于春雨的色彩课件

5.春雨的色彩课文课件

6.中班春雨沙沙课件

7.春雨的色彩的课件

8.散文春雨的色彩课件

9.语文版春雨的色彩课件

10.幼儿园的教案及课件

热门文章