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苏教版小学美术课件

课件 时间:2018-03-26 我要投稿
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  苏教版小学美术优秀教案篇一:第一课走进大自然

  教材思路:

  本课属于“综合、探索”领域的美术课。

  本课是优美的,感性的,斑斓的。大自然的色彩丰富美丽,而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来,把自己观察到的大自然的色彩表现出来。

  课 时:1~2课时

  教学目标:

  1、通过多种途径感受大自然,培养学生对自然的热爱。

  2、用水粉颜料做调色游戏,认识大自然的色彩。

  3、学习用几种基本的颜色调配许多颜色。

  重、难点:

  色彩调配的方法,对颜料习性的掌握。

  教学准备:

  教师:七彩自然的图片若干,颜料,彩笔,几种蔬果切面,范作等。

  学生:收集的与大自然有关的图片,水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。

  教学过程:

  ——欣赏及交流:

  1、观看大自然的风光图片或记录片。(如四季美景)

  认识各种颜色,认识红黄蓝三原色,橙、绿、紫三间色,

  大自然太迷人啦,这么丰富,美丽的色彩你能分辨出来吗?

  2、交流各自带来的图片资料,小组讨论自己的观后感。

  3、谈谈自己眼中的大自然,那绚丽的日出,那风花雪月,那秋虫的颜色,那霞光的天空,装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

  4、“猜猜看”色彩游戏。观察大自然的色彩,比比谁找到的颜色多。

  ——讨论及反思

  1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗?

  2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了?

  3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗?

  (大自然的光和色会玩魔术)

  ——展示及介绍:

  做一幅色彩游戏图。可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。调色游戏(几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来)

  1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

  2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色,在上面再涂另一种色,就会产生第三种颜色!

  3、用水粉色画画,在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色,它们会融化在一起。

  红+黄=橙 蓝+黄=绿 红+蓝=紫

  ——尝试与练习

  用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

  1、可做一“七彩花园”的情境设定,认识一些大自然常见花卉,借助图片及学生的记忆描述。

  教师可将不同色彩形状的花板演一些。(梅花,菊花,一串红,百合花,向日葵,荷花,太阳花,蝴蝶花等)出示花园范作几张,从不同角度描绘大自然。

  在作业纸上画各色花卉,并添画小草、蘑菇或小昆虫,空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。学生练习,师巡视指导。

  2、可用蔬菜切片玩色彩盖章游戏,如藕片、土豆,青椒等均是不错的载体。可选择不同的色不同的底衬纸看不同的效果,玩过再添画。

  3、介绍点画法、平涂法,重点让学生掌握正确的涂色方法。可任选表现方式,试着用颜料盒中的几种色彩,调出大自然美丽、丰富的色彩。

  ——小结与评价

  1、作业小组及班级观摩,互评。

  2、讲讲自己的画,互相找亮点,互相评价。

  3、喜欢哪些颜色,不喜欢哪些颜色?为什么?

  (设计的环节较多,可根据课时需要选择性运用)

  苏教版小学美术优秀教案篇二:第二课七彩生活

  教材思路:

  本课属于“欣赏、评述及造型表现”领域的美术课。

  本课是上一课的延续,”生活中并不缺少美,缺少的是发现没的眼睛“,从学生熟悉的生活入手,引导他们多关注生活,从而去创造生活,美化生活,领会生活的多姿多彩。

  课 时:1~2课时

  教学目标:

  1、通过对七彩生活的回顾,培养学生对生活的热爱。

  2、观察生活中的色彩,了解色彩相互混合后的不同效果。

  3、用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察其效果;用水粉做调色游戏,完成一张随意画。

  重、难点:

  能认识生活中的色彩,并掌握一些色彩的调配知识。

  教学准备:

  教师:七彩生活图片或照片若干,演示用纸,颜料,彩笔,美丽的生活用品实物等。 学生:一些生活中色彩斑斓的照片或图片,彩笔、油画棒或水粉颜料,2-3支毛笔,调色盘等。

  教学过程:

  ——交流及讨论:

  1、诗歌诵读

  “赤橙黄绿青蓝紫,我们的生活像彩虹;好好学习去创造,美好生活在前头”

  2、说说生活中的色彩有哪些?

  举例说一说七彩生活(互相讨论后回答)。

  如建筑物有七彩的,热气球是五颜六色的,焰火是五彩缤纷的,衣服是漂亮的,家具是很美很实用的,玩具是各色各样的,跳舞的人们是美丽的,汽车外面的颜色也是各不相同的??

  3、交流观看各自的图片,照片,说说生活中最打动你的地方。

  4、喜欢生活中哪些物品的颜色,为什么?

  ——欣赏及介绍

  1、出示一些七彩生活的场景图片,找出最感兴趣的地方。如漂亮的毛衣,可爱的

  卡通气球,明快流畅的建筑,温馨的房间??

  2、画画七彩的生活,介绍几种绘画方式。如彩笔画、油棒画、水粉画,撕贴画等。 如用水粉色做调色练习,观察颜色相互混合,并列或覆盖后的不同效果。(介绍挤色方法,调色方法及涂色方法)

  再如用同一种颜色在不同颜色的纸上涂抹,观察它的效果。

  或用油画棒和水粉色一起作画,会出现一些有趣的效果!(油水分离)

  介绍用五彩油画棒在纸上涂抹,然后用黑色油棒覆盖,再刮色出现五彩效果的刮画法。

  介绍彩纸撕贴画的方法,选定目标,撕出外形加以拼贴。

  ——练习与体会:

  1、出示一些生活用品的勾线图例。

  如汽车、房子、玩具、床、花瓶、台灯等。

  2、学生练习,教师巡视指导。

  用自己选定的方法画生活,画自己熟悉的七彩大世界。

  也可用颜料试着组织一幅彩色画面。

  如能适当加以创造,会比现实生活还美丽。

  3、完成作业后,退后看色彩相互混合、并列和覆盖后的不同效果。

  ——小结与评价

  1、课堂小结,作业互相观摩

  2、说说自己的画,介绍自己的生活,

  唱一些快乐的歌,并做做游戏,感受生活“我们的祖国像花园??

  3、设法自己去装扮生活,感受生活的美!

  (设计的环节较多,可根据课时需要选择性运用)

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