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美术重重叠叠课件

课件 时间:2018-04-12 我要投稿
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  美术重重叠叠课件应该要怎么写呢?我们不妨一起参考下范文吧!以下是小编为您搜集整理提供到的美术重重叠叠课件内容,希望对您有所帮助!欢迎阅读参考学习!

  美术重重叠叠课件

  教学目标:

  1.认识重叠图案的艺术特点,了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。

  2.用绘画或剪贴的方法,重叠各种形状来完成美术作品。

  3.通过对重叠形状的学习,增强学生的造型能力。

  教学重点:

  能够画出重叠的形状,并设计重叠的形式。

  教学难点:

  如何处理重叠的遮挡关系和排列效果。

  教学准备:

  1.学生:油画棒或彩笔、剪刀、彩纸、胶水。

  2.教师:多媒体课件、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、记号笔。

  教学过程:

  一、引导阶段

  1.展示示范作品并导入课题。

  师:夏季炎热的天气已经开始了,老师带来了一份凉爽礼物想送大家,你们猜猜是什么呢?

  生:……

  师:想知道吗?这份礼物就是一张大贺卡,请看大屏幕:在深蓝色的海底世界里,一群可爱的小丑鱼在悠闲地游来游去,好凉快,好舒服呀。喜欢这个礼物吗?

  生:……

  师:非常喜欢呀,老师太高兴了。同学们再来看一看,在这张漂亮的贺片里,除了让我们感受到大海的凉爽和美丽之外,你还发现什么了吗?

  生:……

  总结:这条大黄鱼挡住了小红鱼,而这条小紫鱼又挡住了大黄鱼,它们相互重叠了。看来大家善于发现问题的,非常好。这正是我们今天要学习的《重重叠叠》。

  放映幻灯片,引出课题:重叠的形状。

  2.欣赏图片,讲解课题。

  师:在我们的生活和大自然中还有那些重叠的形状呢?

  生:树叶,飞翔的小鸟,鱼鳞,成排的树林等。

  师:你认为它们美吗?(美)老师知道,同学们在平时非常注意观察和收集生活中一些美的画面。现在就让我们一起走进生活,感受大自然给我们带来的美:蔚蓝的天空中,一排大雁在自由地飞翔;校园里小树的叶子正在茂密的生长着;公园池塘的水面上,一朵朵荷花也在争相开放。

  师:走进大自然,大家有什么感受呢?

  生:……

  师总结:有大雁整齐的美、有树叶随意的美、还有鱼参差不齐的美…,总之来说,把大小、形状相同或不同的图案进行重叠排列之后,我们的大自然就有了不同的美。

  师:同学们都来思考一下:怎样做就会出现重叠呢?请同学们小组内讨论,用老师发给图形卡来摆一摆。

  生:……

  师:请同学们共同打开我们今天的知识窗——重叠的解释

  (1)一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。

  (2)一样物体在另一样物体的上面,也会产生重叠。

  二、发展阶段

  1.多种方法得到重叠的形状。

  师:同学们做得非常好,非常棒!那么,在我们的大自然和生活中,你们喜欢那些图案呢?请大家用自己的方法在纸上画出来或者剪出来好吗?

  学生绘画或制作。

  师:请同学们举起自己的图案,让我们一起来看一看:有可爱的小白兔,红红的大苹果,还有胖胖的脚丫子…老师也请大家来看一看自己喜欢的图案。

  师:可是老师现在遇到了一个大-麻烦,我怎样才能得到许多个这样的形状呢?你们帮帮老师好不好?

  学生尝试制作方法:

  (1)剪:设计一个基本形,剪下,再重复剪出需要的基本形个数。

  (2)画一个基本形,再一个一个重叠的画;画几个基本形,在空白处添加基本形。

  教师演示各种制作的方法。

  师:非常谢谢大家教给老师这么多的好方法。

  2.多种形式的排列重叠的形状。

  请同学们打开课本,我们共同来欣赏一下小朋友的作品:他们有用圆形的重叠连成了一条可爱的小蛇,方形的重叠组成了一块漂亮的地毯,小朋友的重叠变成了一节活跃的体育课。

  师:刚才我按照同学们教给老师的方法,制作出这么多个重叠的形状,那我们该怎么排列它们呢?(放映幻灯片)

  生:……

  师总结:随意的重叠排列,有规律的重叠排列:上下、左右、前后、大小……

  3.绘画、制作。

  指导学生利用自己喜欢的图案,选择多种方法绘画制作,完成一幅重叠的形状的作品。

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