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恐龙世界美术课件

课件 时间:2018-04-14 我要投稿
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  教材分析:

  本课属于造型?表现学习领域的一个内容。

  “恐龙”是孩子们很感兴趣的话题,他们喜欢玩有关恐龙的玩具,看恐龙的连环画,听恐龙的故事??通过本课的学习,在观察、记忆、表现恐龙的过程中,培养学生热爱科学、关注环境,训练他们的观察、记忆、表现能力。

  教学内容与目标:

  1.显性内容与目标:

  应知:了解恐龙的相关知识。

  应会:学习表现不同特点的恐龙以及生活环境,培养学生的造型能力和想像能力。

  2.隐性内容与目标:

  引导学生学会探究、学会交流。通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣。

  教学重点与难点:

  重点:了解恐龙特点,学习表现不同特点的恐龙。

  难点:不同恐龙的特点及情节的表现。

  学习材料:

  恐龙资料、玩具、彩笔、蜡笔??

  教学过程:

  一、谈恐龙:

  1.恐龙的生活时期

  2.恐龙的种类(蜥龙类,肉;鸟龙类,草)

  3.恐龙的生活习性

  教学意图:通过课前的调查了解,学生之间相互交流,让知识进行共享,并且培养了学生的语言表达能力。通过对恐龙的了解,激发学生对本课的学习兴趣。

  二、看恐龙:

  1.观察恐龙玩具:分析恐龙的特点及结构

  2.欣赏书中学生的作品。

  教学意图:通过观察分析恐龙的玩具造型,了解恐龙的造型特点,解决本课的重难点;通过对同龄作品的欣赏,开阔学生的视野,引导发散思维,激发学生的创作兴趣。

  三、画恐龙:

  1.提出创作要求:

  表现出恐龙的特点,以及恐龙生活时期相关的情节;构图大方,大胆表现,形式多样。

  2.学生创作,教师辅导。

  教学意图:在实践中进行锻炼,培养学生的造型表现能力。教师的指导,重在引导学生大胆地实践和创新,随时发现,随时鼓励,激发学生的创作兴趣。

  四、赏恐龙:

  1.欣赏作品:从构图、形式,恐龙的特点及情节的表现等方面进行赏析。

  2.课后拓展:《百科全书》

  教学意图:相互欣赏,相互鼓励,让每一个学生都有成功感,增强学生的欣赏评述能力;通过对知识的拓展,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神。


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