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快乐的节日美术课件

课件 时间:2018-04-14 我要投稿
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  快乐的节日美术课件篇一

  学习目标

  1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“快、乐”两个字。

  2.能用欢快的语调正确流利地朗读课文。

  3.感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望。

  教学重难点

  学习本课生字,了解和学习汉字多种识字方法;能用欢快的语调正确流利地朗读课文。 教学准备

  板书课题,配乐歌曲,生字卡片等等

  教学过程

  一、激趣导入

  师:小朋友们好,今天老师给大家带来了一首非常好听的歌曲,歌名就叫《快乐的节日》,现在就让我们美美地听吧! 师:歌曲中这快乐的节日指的是小朋友自己的节日,知道是什么节日吗?(六一儿童节)听了这首歌,有什么感受?(很快乐)那就让我们怀着快乐的心情走进课堂,度过这快乐的四十分钟吧!《快乐的节日》不仅是一首好听的歌曲,还是今天咱们要学习的课文呢!

  师:伸出手来跟老师一起写一写课题吧!读课题。(既然是快乐的节日应该怎么读?引导学生读出快乐的情绪。)

  二、初读课文,认识生字

  (一)老师给大家读一遍课文,请你们听清每一个字的音。

  (二)自由读文,把生字圈出来自己读一读。

  (三)检查生字,识字方法。 1、小老师领读带拼音生字,师正字音。

  2、去拼音读生字。(齐读,个别读)

  3、说识字方法:

  偏旁归类识字:祝、祖都是“示字旁”,敢、敬都是“反文旁”。

  加一加:贺=加+贝、国=口+玉、羽=习+习

  扩词识字。

  4、巩固生字,抢读。

  5、出示词语,读词语:祝贺、祖国、勇敢、丰满、理想、度过、希望、羽毛

  三、品读课文,感受意境 过渡:小朋友们让我们一起来享受这快乐的节日!请你把书本第107页,我们一起来读一读这篇诗歌。

  1、读了课文以后,你的心情怎么样?你从课文当中什么地方感到很快乐?

  2、像春天一样的你们快乐吗?(师指板书)这真是一个(快乐的节日),那就快乐地读吧!

  (一)学习第一小节(出示)

  1、谁愿意再来读第一小节?请其他同学认真听,看看他哪个字没读准音,哪个字读得特别好。

  2、观察插图,图里画了什么?

  3、引读

  4、齐读

  像春天一样的你们快乐吗?(师指板书)这真是一个(快乐的节日),那就快乐地读吧!

  (二)学习第二小节

  过渡:小朋友们,在这快乐的节日里,还有谁在向我们祝贺呢?(出示)

  1.自由读。

  2.师生情境读。

  3.入情入境,理解“祝贺”。

  4.齐读:多么快乐和自豪啊!这真是一个(快乐的节日),就让我们快乐而自豪地来读吧!

  (三)学习第三小节

  同学们,在这快乐的节日里,我们该感谢谁呢?。

  1、指名读:谁愿意读第三小节?

  2、理解句子“我们像小鸟一样,等身上的羽毛长得丰满,就勇敢地向着天空飞翔,飞向我们的理想。”

  3、拓展:小朋友们,你们的理想是什么?

  4、齐读:

  同学们,让我们带着自己的理想快乐地读出对祖国的感谢吧!

  (四)学习第四小节

  引读:快乐的男孩女孩们,让我们唱啊,(跳哇),敬爱的(老师),亲爱的(伙伴),我们一起度过这(快乐的时光)。

  (五)合作读全文

  孩子们,让我们再一次快乐地朗读吧!

  四、指导写字

  真棒!今天我们一起度过的时光很快乐,所以我想把这份快乐记录下来,你们愿意跟我一起吗?现在就让我们一起来写一写“快乐”两个字。

  (一)指导写“快、乐”

  (二)学生动笔写“快”、“乐”,老师巡视辅导。

  五、学歌结束

  师:同学们,这节课我们快乐地学了十四个生字,快乐地读了这篇优美的课文,还一起写了“快乐”这两个字,最后老师要祝同学们:生活得快乐,学习得快乐,每天都是——(指课题)生:快乐的节日!学唱歌曲。

  七、板书设计

  25、快乐的节日

  我们像春天充满希望

  快乐的时光 感谢祖国

  我们像小鸟自由成长

  快乐的节日美术课件篇二

  教学目标:

  1.了解世界各地的节日风情,并简单描述。

  2.用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。

  3.通过活动让学生体验不同绘画表现形式的乐趣。

  教学重点:

  学会用用刮刻版画的方法完成一幅表现节日题材的画。

  教学难点:

  在刮画过程中怎样使下一层的颜色清晰地显现出来。

  课前准备:

  学生:搜集世界各地的节日风情资料、油画棒、刮刀。

  教师:准备课件、范画、油画棒、刮刀、制若干长。

  教学过程:

  一、导入新课

  1.欣赏一段反映过节的音乐。让学生判断这是什么时候的音乐?

  2.你都知道哪些节日,各自都有什么特点?

  (学生互相交流世界各地的节日风情)

  3.欣赏课件中的世界各地的节日照片。

  (简单讲述人物的衣着打扮、背景色彩及构图。)

  4.揭示课题

  二、技法探究

  1.欣赏油画棒刮画作品

  介绍新的绘画技法——油画棒刮画

  2.尝试练习:在10厘米左右的纸张范围内进行操作。

  (教师可以演示画人物或乐器,学生跟着做)

  ①在白纸上涂上自己喜欢的任何一种颜色

  ②用刮刀刮去刚涂上的颜色

  ③用黑色油画棒涂盖住原来的颜色

  ④用刮刀在上面进行刮画

  3.学生作品交流:(介绍创作心得)

  ①你觉得自己完成得怎样?是否满意?

  ②如果不满意,请说一说为什么?

  ③你喜欢谁的作品,为什么?

  4.小结:选用恰当的颜色来表现节日气氛,涂色时确保下一层的颜色能清晰的显现出来。

  5.欣赏部分例画

  6.尝试创作:完成一幅完整的奇妙的表现节日题材的刮刻版画。

  三、评价

  1.组织学生展示,交流,评价。

  2.欣赏同学作品,说说你喜欢哪种色彩效果的作品,交流自己对画面表现的感受。

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